Naravoslovni dnevi na osnovnih šolah v okviru projekta MEJ-MO JIH! se nadaljujejo. Ta teden smo izvedli dva, enega v Semiču in drugega v Divači. Spodaj si lahko ogledate nekaj utrinkov, kako smo raziskovali okolico in se učili o mejicah in mokriščih ter o njunih prebivalcih. Na eni izmed slik je planinski pupek (Ichthyosaura alpestris), ki smo ga z vodno mrežo ujeli v vodni jami Lebica v Semiču, si ga z zanimanjem ogledali, potem pa ga seveda spustili nazaj v njegovo naravno okolje.
0 Comments
Projekt MEJ-MO JIH! je razdeljen na več delovnih sklopov. V okviru sklopa A2 želimo o pomembnosti ohranjanja prezrtih habitatov kot so mejice in mokrišča ozavestiti mlade, saj so ti najbolj dovzetni za spremembe, hkrati pa predstavljajo bodoče nosilce družbe.
Učencem želimo predstaviti, kako se povezujejo podnebne spremembe, ekosistemske storitve in ohranjanje biodiverzitete ter povezavo s konkretnimi primeri mejic in mokrišč, kar je hkrati nadgradnja in poglabljanje predvidenih učnih vsebin, kjer se spodbuja medpredmetno povezovanje in združevanje posameznih učnih snovi v razumljivo celoto. Na izobraževalni proces smo že začeli vplivati z izdelavo prvih zasnov za naravoslovne učne poti v neposredni okolici desetih izbranih šol, z aktivno komunikacijo in izobraževanjem učiteljev naravoslovja ter s samo izvedbo naravoslovnih dni. Poleg prepoznavanja struktur v okolju, ki vplivajo na lokalno mikroklimo (mejice, mokrišča), predstavljamo tudi živalstvo in rastlinstvo ter metode prepoznavanja, iskanja in določanja vrst. Popisi okolice šol so že v polnem teku, za nami pa je tudi prvi naravoslovni dan na Osnovni šoli Šentjanž pri Dravogradu. Spodaj je nekaj utrinkov: pogovor o mejicah in uspešno lovljenje pozidne kuščarice (Podarcis muralis). |